La magia de la Didáctica de la lengua

  Bloque 3: Comunicación escrita: la escritura INTRODUCCIÓN Para comenzar con la entrada sobre la comunicación escrita, empezaremos definiendo un termino que forma parte de esta, es la escritura. Primero realizaremos la definición de escritura que como nos define Labajo (2020): la escritura es el proceso por el que se pasa de la posesión interna de un concepto, idea o pensamiento a la trasformación de ese concepto, idea o pensamiento mediante una codificación de símbolos gráficos, con intención comunicativa.  En la escritura encontramos unos procesos los cuales nos llevan a la finalidad comunicativa, es decir a la producción de la comunicación escrita, estos procesos son la codificación de palabras o el proceso para producir palabras y la composición escrita o el proceso de la creación de textos. En la comunicación escrita encontramos unos procesos implicados denominados rutas. En estas rutas las conocemos como ruta fonológica y ruta ortográfica. ·     ...

BLOQUE 4: EL SISTEMA DE LA LENGUA: ORTOGRAFIA Y SEMÁNTICA. En esta entrada hablaremos de un componente que encontramos en el currículo “conocimiento y lengua”, este bloque responde a la necesidad de adquirir un buen vocabulario y unos conocimientos gramaticales básicos y ser capaces de aplicarlos. Para este desarrollo nos centraremos en dos aspectos que están íntimamente relacionados con la expresión y la comprensión que son la ortografía y la semántica. Ortografía La ortografía puede definirse como el conjunto de normas que rigen la representación escrita, el código grafico de la lengua (Labajo,2020). Respetar las particularidades de nuestra lengua, suele tener bastante dificultad entre nuestros alumnos, que incluso cuando llegamos a mayores nos cuesta saberlas utilizar correctamente. Las dificultades ortográficas principales con las que se encuentra el niño son: en las grafías, en la ortografía de la palabra y en la ortografía de la frase. Para ello, se aprenden una serie de reglas q...