La magia de la Didáctica de la lengua

Brownie de plátano  Introducción Los alumnos deben aprender, desarrollar y perfeccionar cuatro habilidades lingüísticas; hablar, escuchar, leer y escribir. Entre estas cuatro habilidades que forman un papel fundamental en la enseñanza de la lengua, nos encontramos la lectura. Esta habilidad suele ser una de las que peor se trabaja en los colegios, leer en voz alta siguiendo lo que ha leído el otro compañero, leer con el fin de un examen. Todo esto anterior al alumno le provoca reproche hacia la lectura, mientras que el acto de leer debería ser algo placentero y voluntario por los niños. La lectura es una práctica voluntaria que nos ayuda a introducirnos en mundos paralelos y viajar a sitios imaginarios, para los niños esto debería ser lo que les provoque la lectura y no un reproche hacia ella porque la están viendo como una obligación. Como hemos dicho anteriormente, leer es un acto voluntario en este caso de comunicación escrita, mediante el cual el lector descodifica y atribuye signi