La magia de la Didáctica de la lengua

BLOQUE 4: EL SISTEMA DE LA LENGUA: ORTOGRAFIA Y SEMÁNTICA. En esta entrada hablaremos de un componente que encontramos en el currículo “conocimiento y lengua”, este bloque responde a la necesidad de adquirir un buen vocabulario y unos conocimientos gramaticales básicos y ser capaces de aplicarlos. Para este desarrollo nos centraremos en dos aspectos que están íntimamente relacionados con la expresión y la comprensión que son la ortografía y la semántica. Ortografía La ortografía puede definirse como el conjunto de normas que rigen la representación escrita, el código grafico de la lengua (Labajo,2020). Respetar las particularidades de nuestra lengua, suele tener bastante dificultad entre nuestros alumnos, que incluso cuando llegamos a mayores nos cuesta saberlas utilizar correctamente. Las dificultades ortográficas principales con las que se encuentra el niño son: en las grafías, en la ortografía de la palabra y en la ortografía de la frase. Para ello, se aprenden una serie de reglas q

  Actividad 1 Modificada. Lenguaje, lengua y comunicación oral Los seres humanos son seres sociales que necesitan la comunicación para relacionarse con los demás, para ello lo pueden hacer de manera oral o escrita, donde intervienen diferentes elementos siempre presentes en la comunicación. Para poder desarrollar la comunicación, tenemos que centrarnos en la competencia comunicativa.  La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística, como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en la que tiene lugar la comunicación. (Labajo, 2021) Cuando el niño comienza a desarrollar la comunicación pasa por una serie de pasos, pero como nos dice Piaget no es hasta los 6-7 años cuando los niños comienzan a mantener conversaciones rea